In der letzten Woche vor den Herbstferien haben die ersten Klassen im Rahmen der Buchstabenwochen das A/a kennengelernt. Dabei haben wir, passend zur Jahreszeit, den Apfel genauer unter die Lupe genommen. Wie sieht ein Apfel von außen aus? Und wie sieht er eigentlich von innen aus? Diesen und weiteren Fragen sind wir genauer nachgegangen. Natürlich durfte auch ein Geschmackstest nicht fehlen!
Am 28.09.2022 hat der erste Jahrgang am schulischen Radfahrtraining teilgenommen. Dazu war auf dem Sportplatz ein Parcour aus verschiedenen Stationen aufgebaut, den die Kinder mit dem Fahrrad oder mit dem Roller durchfahren mussten.
Neben einer Beschleunigungsstrecke, bei der die Füchse und Erdmännchen zielgenaues Bremsen üben konnten, konnten die Kinder auch bei dem Überqueren einer Rampe oder der Slalomstrecke ihr Geschick unter Beweis stellen. Trotz des leichten Nieselregens hatten die Klassen jede Menge Spaß.
Ein großes Dankeschön gilt den Eltern, die die Kinder an den verschiedenen Stationen unterstützt haben.
Seit einigen Wochen lernen die Kinder des 1. Schuljahres in Kleingruppen das Programmieren mit den Bee-Bots. Der Bee-Bot ist ein kleiner Roboter –unser kleiner Bienenroboter, wie die Kindern ihn liebevoll nennen-, der sich mit Hilfe von Tasten programmieren lässt und das analytische und vorausschauende Denken sowie die Problemlösekompetenz der Kinder auf spielerische Weise fördert. Mit dem Bee-Bot erhalten die Kinder Einblicke in die elementare Robotik sowie in das Programmieren mit Hilfe von Codes.
Nach einer Einführung in die Bedeutung der Tasten und in die Programmiersprache, geben die Kinder Codes in den Bee-Bot ein, um den richtigen Weg z.B. auf einer Schatzkarte zu finden. Auch Rechenaufgaben kann der Bienenroboter lösen und mit der Eingabe des richtigen Codes auch das richtige Ergebnis „ansteuern“.
Mit viele Freude, Begeisterung und Motivation werden unsere Erstklässler zu richtigen Programmierexpertinnen und –experten und zu großen Fans der schwarz-gelben Bienenroboter.
Im dritten Jahrgang war in den letzten Wochen Pirat Pit im Sachunterricht zu Besuch.
Der Pirat Pit strandete auf einer Insel und fand dort einen Schatz. Jetzt musste er sich überlegen, wie er ohne Schiff, aber mit dem Schatz wieder zu seiner Insel kommen konnte.
Er hatte die Idee: "Ich baue ein Floß!" Doch wie sollte er das anstellen? Auf der Insel musste er nun erstmal nach geeignetem Material suchen.
Dabei unterstützten ihn die Kinder der Klassen 3a und 3b tatkräftig. Sie hatten viele krative Ideen und sammelten unterschiedlichste Materialien, um daraus Miniatur-Flöße zu bauen. Es entstanden Flöße aus Holzstöcken, Buntstiften, Kork, Wachs, Styropor, Schwämmen, Shampoo-Flaschen und vielem mehr.
So konnte unser Pirat Pit aus der Piratengeschichte den gefundenen Schatz sicher auf seine Insel bringen.
